11月19日，陈经纶中学保利分校在线召开北京市教育学会2022年度课题开题论证会，北京教育学院张素娟教授，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心数学教研室康杰主任，北京中学政治学科主任、正高级教师张莉参加会议并点评指导。会议由保利分校教学服务处康燕芳副主任主持，课题汇报人武智涛、宋其云老师，本部高中校区盖梦洁老师，以及保利分校数学、地理、思政等相关学科教师参加会议。 

论证会上，课题主持人陈述开题报告后，由本学科专家对课题进行评议与指导，另外两位专家对课题进行补充点评。 

地理学科武智涛老师汇报的课题是《地理教学中信息化技术的应用和教学资源平台建设》。本课题以VR创客快捷开发包为载体探究课程整合思路，致力于为学生搭建成长平台，为教师铺设专业发展道路，为学校、学生构建信息化技术地理教学资源。 

张素娟教授提出相关建议，认为可以从地理学研究对象出发，突出地理学科和信息技术相结合的教育价值和教育功能，关注信息化技术给教学对象带来的时空感和鲜活感。康杰主任从教育科学研究计划一般性评估角度提出建议。张莉老师认为本研究中需要关注以VR创客快捷开发包为载体教学内容的选取。 

数学学科宋其云老师汇报的课题是《基于“双减”背景初高中学生数学运算素养培养的策略研究》。本课题通过调查初高中学生数学运算素养现状，对学生存在的数学运算素养相关问题进行研究，提升教师教学能力和教学水平，提高学生数学运算素养；同时，总结数学运算对象的新授课、习题课等课型的教学模式和教学提示，结合具体数学运算对象，探索并总结初高中贯通培养数学运算素养培养的策略。 

康杰主任建议聚焦一个数学运算对象，加强文献综述，特别是经典理论的梳理，构建运算能力表征、运算素养的内涵和水平，聚焦学生的典型运算障碍，聚焦运算教学案例，从而形成系列培养策略。张素娟教授和张莉老师强调需要关注研究的实践阶段，关注访谈、前期问卷调查和后期数据整理环节。 

思政学科盖梦洁老师汇报的课题是《高中思政课作业类型多样化的设计与研究》。本课题以高中思想政治作业类型多样化的设计展开，关注作业种类，突出重点内容；重视作业创新，精简作业数量；提升实践效果，培养核心素养，以促进高中学生全面发展，促进高中思政教师专业发展以及高中思政课建设。 

张莉老师建议关注以素养为导向的作业类型多样化设计与研究，切实实现减负增效提质，并且需要关注不同水平、不同类型作业的学生表现。张素娟教授建议关注作业功能、作业评价依据。康杰主任对作业类型提出相关建议。

最后，康燕芳副主任代表学校向专家们的精彩点评和细心指导表示感谢，并希望通过课题研究引领教师发展，以课题成果提升教育实效。本次论证会让参会教师受益匪浅，随后课题组教师将根据专家意见和建议进行修改和完善。高水平的课题研究，定能促进教师专业发展，促进教学质量提升，助力实现办人民最满意教育的追求与梦想。